足球育人，共創未來｜這場校長研討會，讓足球夢想在校園生根

2025年10月15日至17日，足球足球由北京字節跳動公益基金會與壹基金聯合發起，育人研討伊犁州教育局指導的共創十大正規買足球平臺“抖音足球少年行”校園足球校長研討會在新疆伊犁鞏留縣成功舉辦。來自新疆伊犁、未場新疆喀什、校長校園廣東英德等多地項目校的夢想校長、伊犁州教育局、生根鞏留縣教育局、足球足球字節跳動公益基金會、育人研討壹基金相關代表和足球教育專家齊聚一堂，共創圍繞“足球育人·共創未來”展開深度交流，未場共同探索校園足球發展的校長校園新路徑。

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聚焦八大議題

推動校園足球從“普及”走向“提質”

本次研討會圍繞校園足球發展的夢想十大正規買足球平臺核心問題，設置了八個討論主題，生根涵蓋政策與需求平衡、足球足球育人價值體現、資源整合路徑、人才貫通培養等關鍵領域。與會校長們結合自身實踐，就“如何建‘訓練+學業’雙軌管理”“如何打造本校足球特色”等議題展開熱烈討論，推動校園足球從“普及”走向“提質”。

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專家引領，解讀政策與價值回歸

北京師范大學郎健教授在《我國校園足球發展的現狀及相關政策分析》報告中，從國家層面解讀了校園足球政策走向，為學校發展提供了權威指導。成都市青羊區體育教研員江華老師通過《校園足球的育人價值回歸：我的二三事》的分享，用生動案例闡述了足球在培養學生品格、促進全面發展方面的獨特價值。

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跨域交流，新疆和廣東的經驗碰撞

本次研討會特別設置了校長代表經驗交流環節。英德市第七小學書記張文發分享了他們如何通過建章立制、營造氛圍、重視課程，成為全國校園足球特色學校。莎車縣喀群鄉中心小學書記沈偉以“場地靠‘化緣’，教練靠培養”的務實思路，展現了邊疆地區推動校園足球的智慧與韌性。這種跨區域的交流碰撞，為校園足球發展提供了新思路。

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見證改變，足球帶來的遠不止是比賽

在鞏留縣項目學校走訪時，與會代表看到了校園足球最動人的模樣。阿克吐別克鎮中心小學通過“三大聯賽”體系讓每個孩子都能參與；沙洲實驗學校的庫瓦提江教練分享了他的育人理念：“讀好書、踢好球、做好人”，這位從廣東返鄉的教練動情地說：“很多人問我為什么回來？因為我想變成一顆愛的種子，把種子撒在我走過的每一個地方?！边@句話道出了無數鄉村教育者的初心。

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成果落地，以行動方案引領未來

在小組工作坊環節，各區域代表以縣為單位，制定了具體的校園足球工作計劃與行動方案，將研討成果轉化為可執行的路徑圖，為返校后的實踐推進奠定了堅實基礎。

正如一位與會者所說：“足球不只是一項運動，更是一種教育?！痹谶@場草原上的聚會中，我們看到了校園足球如何讓孩子們的童年更加完整，如何讓教育更加生動。當足球遇見教育，當草原遇見綠茵，改變的種子已經播下，只待它們在更多校園里生根發芽、開花結果。

2024年9月，字節跳動公益發起“抖音足球少年行”，匯聚公益機構、企業、抖音創作者、體育院校、媒體、公眾愛心，通過“3+X ”軟硬件資助體系、“班-校-縣-全國”四級賽事、青訓支持、優秀案例傳播等措施，共同助力青少年足球發展。

截至目前， “抖音足球少年行”項目聯合壹基金廣東英德、廣東梅州、新疆伊犁等地區的138所項目校，建設4座足球場;組建524支校園足球隊伍、6支縣域青訓隊伍;發放足球訓練器材包224套，球服17568套;開展5場縣/市聯賽，3場州級比賽，3場足球教練員技能培訓，1場E級教練員培訓班，1場D級教練員培訓班，共244,302名兒童受益。

壹基金鄉村兒童足球項目通過為鄉村學校建設足球場、培訓體育教師，協助鄉村學校開發趣味足球課程、組建少兒足球隊、推廣校園足球文化，支持學校參與區域、省級乃至全國性足球比賽，推動校園足球教育發展，從而提高學校體育教學質量，促進鄉村兒童的全面成長。

截至2024年底，鄉村兒童足球項目在四川、貴州、新疆、安徽等22個省（自治區、直轄市）建設完成85座足球場，支持915所學校組建足球隊1,613支，受益兒童超過22萬名，培訓校園足球教師超1,000余名，開展縣級校園足球比賽及文化節活動74場。

壹基金以“盡我所能、人人公益”為愿景，專注于災害救助、兒童關懷與發展、公益支持與創新三大領域，是5A級社會組織，連續十三年保持信息公開透明度滿分。感謝壹家人支持，歡迎壹家人監督。

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