在當(dāng)今的糊弄糊弄還沒教育環(huán)境中，“你糊弄我，紀(jì)委檢查教輔我糊弄你”這樣的有出kpl競猜彩票網(wǎng)站現(xiàn)象似乎成了一種無奈的循環(huán)。這兩天，門學(xué)家長群里可謂是通知熱鬧非凡，一條條學(xué)校通知被大家瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。糊弄糊弄還沒原來，紀(jì)委檢查教輔省紀(jì)委正在進(jìn)行巡查工作，有出而此次巡查的門學(xué)重點(diǎn)聚焦在了教輔資料這一備受關(guān)注的問題上。

就拿我家孩子來說，他目前上小學(xué)五年級(jí)。糊弄糊弄還沒每次看到他那沉甸甸的紀(jì)委檢查教輔書包，我的有出kpl競猜彩票網(wǎng)站心里就一陣心疼。除了幾本課本之外，門學(xué)書包里還被塞得滿滿當(dāng)當(dāng)，通知有《全解》，它試圖將課本知識(shí)全方位解讀；有《必刷題》，號(hào)稱涵蓋了各種題型，讓孩子通過大量刷題來鞏固知識(shí)；還有《單元測試卷》，用于每個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后的自我檢測。老師雖然沒有明著要求家長去購買這些教輔資料，但家長們心里都跟明鏡似的。大家都有這樣的擔(dān)憂：別人的孩子都有這些資料，自己的孩子要是沒有，在學(xué)習(xí)進(jìn)度和知識(shí)掌握程度上跟不上怎么辦呢？這種無形的壓力，讓家長們紛紛加入到購買教輔資料的行列中。

對(duì)于家長而言，購買教輔資料的經(jīng)濟(jì)壓力可不小。一套教輔資料，便宜的也要幾十元，貴的則要上百元。一年下來，花費(fèi)千把塊錢是常有的事。這對(duì)于一些普通家庭來說，也是一筆不小的開支。而且，家長們不僅要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)上的壓力，還要在眾多的教輔資料中進(jìn)行選擇，糾結(jié)哪本更適合自己的孩子，這其中的煩惱只有親身經(jīng)歷過的家長才能體會(huì)。

而老師們其實(shí)也有他們的難處。學(xué)校追求教學(xué)成績，家長渴望孩子有更快的學(xué)習(xí)進(jìn)度，在這樣的雙重壓力下，老師們總覺得不額外加點(diǎn)資料，心里就沒底。他們希望通過讓學(xué)生做更多的題目，來提高學(xué)生的成績。然而，這種做法卻給孩子們帶來了沉重的負(fù)擔(dān)。每天，孩子們都要寫到晚上十點(diǎn)，一個(gè)個(gè)累得眼睛都快貼到本子上了。

我們不禁要問，真的是資料越多成績就越好嗎？大量的研究表明，過度依賴教輔資料并不能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績。美國教育學(xué)家杜威曾提出“做中學(xué)”的教育理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要通過實(shí)際的體驗(yàn)和操作來學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是單純地依靠大量的習(xí)題。我國也有教育專家指出，學(xué)生的學(xué)習(xí)應(yīng)該注重知識(shí)的理解和運(yùn)用，而不是盲目地刷題。

這次省紀(jì)委的巡查，就像是給教育領(lǐng)域擰了一把“水龍頭”。相關(guān)規(guī)定明確指出，學(xué)生只能保留一本同步練習(xí)冊(cè)，老師辦公室里也不能再擺放成摞的教輔資料。從表面上看，這似乎是“管得嚴(yán)”，但往深了想，這其實(shí)是在給過度的“內(nèi)卷”踩剎車。在當(dāng)前的教育環(huán)境中，“內(nèi)卷”現(xiàn)象愈演愈烈，大家都在拼命地給孩子增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，仿佛只有這樣才能在競爭中脫穎而出。然而，教育的本質(zhì)不該是一場“資料堆出來的競賽”。

孩子的時(shí)間是無比寶貴的，他們正處于身心快速發(fā)展的階段，需要足夠的時(shí)間去休息、玩耍和探索世界。同時(shí)，孩子的視力也不容忽視，近年來，青少年近視率不斷攀升，這與長時(shí)間的學(xué)習(xí)和過度用眼有著密切的關(guān)系。相比之下，孩子的時(shí)間和視力比多做兩套題要金貴得多。

然而，我們也不得不擔(dān)心，個(gè)別地方可能會(huì)把這次巡查當(dāng)成一種“應(yīng)付”。他們可能會(huì)采取一些不正當(dāng)?shù)氖侄危热绮仄鸾梯o資料、遮住資料上的標(biāo)識(shí)，試圖蒙混過關(guān)。一旦風(fēng)頭過去，一切又會(huì)恢復(fù)原樣。這種現(xiàn)象在以往的類似巡查中并不少見。有些地方為了應(yīng)付檢查，表面上做得十分合規(guī)，但實(shí)際上卻依然我行我素。這種做法不僅違背了巡查的初衷，也讓教育改革難以真正落到實(shí)處。

真心希望這股“嚴(yán)”風(fēng)能夠吹進(jìn)日常的教育生活中。讓老師們能夠安心地教課本知識(shí)，把精力放在如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量上；讓孩子們能夠輕松地學(xué)習(xí)知識(shí)，在一個(gè)沒有過多壓力的環(huán)境中茁壯成長；也讓家長們不用再為買哪本教輔資料而糾結(jié)不已。只有這樣，我們的教育才能回歸到它的本質(zhì)，真正為孩子們的未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同期待一個(gè)更加健康、和諧的教育環(huán)境早日到來。